|
|
-
Кулуева Ф.Ш
-
Кулуева Ф.Ш
-
F. Kulueva
-
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
-
АРАЛЫК ОКУУ ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫН ШАРТЫНДА БИЛИМДЕРДИ ЖАНА БИЛГИЧТИКТЕРДИ БААЛОО КРИТЕРИЙЛЕРИ
-
CRITERION FOR EVALUATION OF KNOWLEDGE AND SKILLS IN THE CONDITIONS OF DISTANCE EDUCATIONAL TECHNOLOGIES
-
В настоящее время объективная оценка знаний и умений
студентов при дистанционном обучении в системе образования
считается одним из проблемных вопросов в высших профессиональных учебных заведениях. В этой статье рассматриваются критерии, условия и методы оценки умений и знаний в
контексте дистанционных образовательных технологий. В
рамках статьи был разработан механизм оценки знаний, полученных в результате проверки, основанный на самостоятельной
работы студентов. Это может включать в себя различные
виды заданий, такие как написание эссе, решение практических
задач, создание проектов или презентаций. Такой подход позволяет студентам проявить свои знания и умения в более самостоятельной форме и позволяет преподавателям получить
представление о реальном уровне усвоения материала. Объективная оценка знаний и умений студентов при дистанционном
обучении является важным аспектом современного образования. Разработка эффективных методов оценки и использования
соответствующих технологий позволяют убедиться в качестве
образовательного процесса и достижении учебных целей
студентами, несмотря на удаленность их обучения.
-
Азыркы учурда билим берүү системасындагы дистанттык окутууда студенттердин билим, билгичтиктерин объективдүү баалоо жогорку кесиптик окуу жайлардагы кѳйгѳйлүү
маселелердин бири болуп эсептелет. Макаланын алкагында
студенттердин өз алдынча иштеринин негизинде тесттин
жыйынтыгында алынган билимди баалоо механизми иштелип
чыккан. Бул эссе жазуу, практикалык маселелерди чечүү, долбоорлорду же презентацияларды түзүү сыяктуу тапшырмалардын ар кандай түрлөрүн камтышы мүмкүн. Бул ыкма студенттерге өз билимин жана көндүмдөрүн көбүрөөк көз карандысыз түрдө көрсөтүүгө мүмкүндүк берет жана мугалимдерге материалды өздөштүрүүнүн реалдуу деңгээли жөнүндө түшүнүк алууга мүмкүндүк берет. Дистанттык окутууда студенттердин билимин жана көндүмдөрүн объективдүү баалоо
заманбап билим берүүнүн маанилүү аспектиси болуп саналат.
Баалоонун эффективдүү ыкмаларын иштеп чыгуу жана тиешелүү технологияларды колдонуу окуучулардын билиминин
алыстыгына карабастан окуу процессинин сапатын жана
окуу максаттарына жетишүүсүн камсыз кылууга мүмкүндүк
берет.
-
Currently, an objective assessment of the knowledge and skills
of students in distance learning in the education system is considered one of the problematic issues in higher professional educational
institutions. This article discusses the criteria, conditions and methods for assessing skills and knowledge in the context of distance
learning technologies. Within the framework of the article, a mechanism was developed for assessing the knowledge obtained as a result
of the test, based on the independent work of students. This may include different types of assignments such as writing an essay, solving practical problems, creating projects or presentations. This
approach allows students to demonstrate their knowledge and skills
in a more independent form and allows teachers to get an idea of
the real level of assimilation of the material. An objective assessment of students' knowledge and skills in distance learning is an
important aspect of modern education. The development of effective
assessment methods and the use of appropriate technologies make
it possible to ensure the quality of the educational process and the
achievement of learning goals by students, despite the remoteness
of their education.
-
критерий оценки, дистанционные образовательные технологии, адаптивный, алгоритмический, продуктивный и творческий уровень.
-
баалоо критерийлери, аралыктан окутуу технологиялары, адаптивдик, алгоритмдик, продуктивдүү жана чыгармачыл деңгээл
-
assessment criterion, distance learning technologies, adaptive, algorithmic, productive and creative level.
-
Кулуева Ф.Ш., Кыргызский экономический
университет имени М.Рыскулбекова, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, кандидат
педагогических наук.
-
Кулуева Ф.Ш., М. Рыскулбеков атындагы Кыргыз
экономикалык университети, Бишкек шаары, КР,
педагогика илимдеринин кандидаты.
-
F. Kulueva, Kyrgyz Economic University named after
M.Ryskulbekov, Bishkek, Kyrgyz Republic,
candidate of pedagogical sciences
Кулуева Ф.Ш КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2023. №. 3. C. 211-214
|
