|
|
-
Сияев Т.М., Батырова Ы.М., Алынбекова С.Ш., Артыкова Н.А.
-
Сияев Т.М., Батырова Ы.М., Алынбекова С.Ш., Артыкова Н.А.
-
T. Siyaev, Y. Batyrova, S. Alynbekova, N. Artykova
-
ТРЕНИНГ: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ
-
ТРЕНИНГ: ПЕДАГОГДОРДУН КЕСИПТИК КОМПЕТЕНТТҮҮЛҮГҮН КЫНТЫКСЫЗДОО
-
TRAINING: IMPROVING THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF TEACHERS
-
В настоящее время совершенствование профессиональной компетентности педагогов является одним из актуальных вопросов. В данной статье показана возможность эффективного совершенствования профессиональной компетентности педагогов путем проведения тренингов в течение
короткого времени. Как одна из составляющих профессиональной компетентности педагога рассмотрена деятельность по самооценке. Для осуществления эффективной деятельности по самосознанию человеку необходимо пройти три
стадии. Первый этап – самоуверенность. Независимая от
внешних воздействий, она определяется только интуицией и
усилиями по осуществлению этого решения. Второй этап –
самоизменчивость. Завоевание невероятных успехов, выработка идеалов, образцов, связано с приобретением новых навыков. Третий этап - личная актуальность. Этот этап характеризует полное осознание того, для чего человек создан в
этом мире. Приобретая новые качества, создавая новые рубежи, желания и стремления, человек увеличивает свое самосознание.
-
Азыркы мезгилде педагогдордун кесиптик компетенттүүлүгүн кынтыксыздоо актуалдуу маселелердин бири. Бул
эмгекте тренинг жүргүзүү менен педагогодордун кесиптик
компетенттүүлүгүн кыска убакытта жана натыйжалуу
кынтыксыздоо мүмкүнчүлүгү көрсөтүлдү. Педагогдун кесиптик компетенттүүлүгүн курамдык бөлүктөрүнүн бири катары – педагогдун өзүн-өзү баамдоо ишмердүүлүгү каралат. Инсан өзүн-өзү баамдоо ишмердүүлүгүн натыйжалуу жүргүзүү
үчүн үч этапты басып өтүшү зарылчылыгы белгиленген. Биринчи этап – бул өздүк туруктуулук. Тышкы таасирлерге көз
карандысыз, ички сезим менен гана чечим чыгаруу жана ал чечимди аткарууга аракет жасоо менен аныкталат. Экинчи
этап - өздүк өзгөрүүчүлүк. Ал укмуштуудай ийгиликтерди багындырууну, идеалды, үлгүнү иштеп чыгууну, жаңы касиеттерге ээ болууну камтыйт. Үчүнчү этап – өздүк актуалдуулук. Бул этап инсан бул дүйнөгө эмне үчүн жаралса, ошону
толугу менен иш жүзүнө ашырууну мүнөздөйт. Жаңы касиеттерге ээ болуу менен жаңы чектерди, жана каалоолорду,
тилектерди жаратуу менен инсан өзүн-өзү баамдоосун жогорулатат.
-
One of the most actual problems today is to improve the professional competence of teachers. This work makes it possible to
quickly and effectively improve the professional competence of teachers through training. One of the components of the teacher's
professional competence is the self-awareness of the teacher. Human activity in self-consciousness. Noted the need to go through
three stages for the effectiveness of the implementation. The first
stage is self-sufficiency. Watch out for outside influences. Make a
decision only with an independent, inner feeling and carry out this
decision. Attempt is determined by punishment. The second stage is
self-change. The conquest of incredible successes, the development
of ideals, models, is associated with the acquisition of new skills.
The third stage is personal relevance. This stage is what characterizes the full realization of a person. The acquisition of new qualities with new facets of personality, while creating desires and
goals, increases self-awareness.
-
тренинг, содержание тренинга, педагог, компетентность, самооценка, устойчивость, изменчивость, актуальность, совершенство.
-
тренинг, тренингдин мазмуну, педагог, компетенттүүлүк, өзүн-өзү баамдоо, туруктуулук, өзгөрүүчүлүк, актуалдуулук, кынтыксыздык
-
training, training content, teacher, competence, self-esteem, stability, variability, relevance, perfection.
-
Сияев Т.М., Нарынский государственный
университет, г. Нарын, Кыргызская Республика,
доктор педагогических наук, профессор.
Батырова Ы. М., Нарынский государственный
университет, г. Нарын, Кыргызская Республика.
Алынбекова С.Ш., Нарынский государственный
университет, г. Нарын, Кыргызская Республика.
Артыкова Н.А. Нарынский государственный
университет, г. Нарын, Кыргызская Республика.
-
Сияев Т.М., Нарын мамлекеттик университети,
Нарын шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика
илимдеринин доктору, профессор.
Батырова Ы.М. Нарын мамлекеттик университети,
Нарын шаары, Кыргыз Республикасы.
Алынбекова С.Ш. Нарын мамлекеттик
университети, Нарын шаары, Кыргыз
Республикасы.
Артыкова Н.А., Нарын мамлекеттик университети,
Нарын шаары, Кыргыз Республикасы.
-
T. Siyaev, Naryn State University, Naryn, Kyrgyz
Republic, doctor of pedagogical sciences, professor.
Y. Batyrova, Naryn State University, Naryn, Kyrgyz
Republic.
S. Alynbekova, Naryn State University, Naryn, Kyrgyz
Republic.
N. Artykova, Naryn State University, Naryn, Kyrgyz
Republic.
Сияев Т.М., Батырова Ы.М., Алынбекова С.Ш., Артыкова Н.А. ТРЕНИНГ: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2022. №. 2. C. 123-126
|
